阅读下面的文字,完成下列小题。近日,一个产品网售额

2020-08-01

阅读下面的文字,完成下列小题。

近日,一个产品网售额占全国超两成的国家级电子商务示范基地,引发广泛关注:在福建莆田鞋城,白天 ,夜晚却是卖假狂欢。不少厂商 打着原单真标的旗子,装着耐克的盒子。但掩不住 的里子, “山寨”并非新话题,但痼疾不愈,引人忧思。这些“山寨”产品,“假”得可恶却又“真”得可怜。与30年前温州“纸皮鞋”厂商 的是,这些“代工2.O时代”的厂商,( )。有时仿品质量甚至优于正品,却仍走老路“蹭名牌”,这正是令人痛心之处。

近年来,政府部门与电商平台的打假力度一年胜过一年,被抓的造假者人数大幅增加,公开销毁假货的示范活动也明显增多,高仿生意的空间受到空前“挤压”。但一些地方制假售假 ,这暴露出商业伦理的集体滑坡。这其中固然有制假者贪赚快钱的原因,但也有当地政府和电商平台的默许纵容。源头打假不力,销售地和网上打假就会变成“打地鼠”,“监管发力”只会沦为一句空话,等到制假规模壮大之后,不仅连根拔起愈加困难,而且届时承担“差评”的不只是以某个品牌,而且是整个地区乃至中国制造的整体声誉为代价。

17. 依次填人文中横线上的成语,全都恰当的一项是

A. 门庭冷落 鱼龙混杂 泾渭分明 我行我素

B. 门庭冷落 鱼目混珠 大相径庭 依然如故

C. 人迹罕至 鱼目混珠 泾渭分明 我行我素

D. 人迹罕至 鱼龙混杂 大相径庭 依然如故

18. 下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是

A. 有的具备真技术、好设备,产品虽是仿冒却并不劣质;有的因有给国际大牌代工的经历,往往掌握了全套工艺流程

B. 有的因有给国际大牌代工的经历,往往掌握了全套工艺流程;有的具备真技术、好设备,产品虽是仿冒却并不劣质

C. 有的制造出的产品虽是仿冒却并不劣质,是因为具备真技术、好设备;有的往往掌握了全套工艺流程,是因为有给国际大牌代工的经历

D. 有的因掌握了全套工艺流程,往往有给国际大牌代工的经历;有的具备真技术、好设备,产品虽是仿冒却并不劣质

19. 文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是

A. 久而且届时承担“差评”的不只是某个品牌,而是整个地区乃至中国制造的整体声誉为代价。

B. 而且届时承担“差评”的不是某个品牌,而是整个地区乃至中国制造的整体声誉。

C. 而且届时承担“差评”的不是某个品牌,而是整个地区乃至中国制造的整体声誉为代价。

D. 而且届时承担“差评”的不只是某个品牌,而且是整个地区乃至中国制造的整体声誉。

17. B 18. B 19. D

【17题详解】

试题分析:本题主要考查正确使用词语(包括熟语)的能力。此类试题解答的关键在于两点:仔细审查该词语的语言环境;注意对近义成语的分析辨别。门庭冷落:形容十分冷落,宾客稀少。人迹罕至:人的足迹很少到达,形容地处偏僻。根据后文“夜晚却是卖假狂欢”可知,并不是因为地处偏僻而导致人少,应用“门庭冷落”。鱼目混珠:拿鱼眼睛冒充珍珠。比喻拿假的东西冒充真的东西。鱼龙混杂:比喻坏人和好人混在一起。语境中说的是货物真假,应用“鱼目混珠”。大相径庭:比喻彼此相差很远或矛盾很大。泾渭分明:比喻界限清楚。语境中说的是两种事物不一样,应用“大相径庭”。我行我素:不管别人怎么说,我还是照我本来的一套去做。依然如故:仍旧和过去一样,形容没有变化。语境中说的是一些地方制假售假的局面没有得以改变,还是老样子。应用“依然如故”。故选B。

【18题详解】

试题分析:本题主要考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力,重点考查语言的连贯能力。此类试题解答时,最重要的方法就是根据上下文意进行推断。命题者在题干所给文段中挖掉一句话,然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子,选出最恰当的一项。选项都有一定的干扰性,难度适中。括号后面说“有时仿品质量甚至优于正品”,因此括号内语句也要用“质量”与之衔接,由此排除A项、C项;“给国际大牌代工的经历”和“掌握了全套工艺流程”的逻辑关系是先代工再掌握技术,排除D项。故选B。

【19题详解】

试题分析:本题主要考查辨析并修改病句的能力。此类试题解答时,需要注意病句的常见类型。命题这一段文字中选择一个句子,将其修改有病句,然后在题中列出四种修改情形,要求选出修改最恰当的一种。此题题型新颖,但是,只是在词语搭配这个考点上设置陷阱,难度不大。仔细分析可以发现,画线句主要存在的问题是结构混乱。句子整体结构是“不只是……,而且是……”,句中“以”的位置不当,且“是……为代价”句式杂揉。分析四个选项可以发现:A项,结构混乱,句式杂糅的问题没有修改;B项,修改后不存在语病,“不是某个品牌”改变了原意;C项,不仅结构混乱问题没有解决,而且“不是某个品牌”改变了原意。故选D。

做题思路通常是:疏理出句子的主干和枝叶,看成分是否残缺或者赘余,看句子的主要成分(主、谓、宾)之间,句子的枝叶(定、状、补)与中心语之间是否搭配;心里默读,看是否有不同的句式混用,语序是否恰当;综合思考,是否符合逻辑思维,表意是否明确,特别注意常见的错误。

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