• 要想表达“我们能赶上前人,创造比前人更辉煌的业绩”这个意思,
    2018年11月15日 - 要想表达“我们能赶上前人,创造比前人更辉煌的业绩”这个意思,下面四句中语气最强烈的一句是A.不管怎样我们会超过前人,创造出比前人更辉煌的业绩!B.难道我们还不如前人,创造不出比前人更辉煌的业绩吗?C.我们创造的业绩将是前人无法比拟的,谁不认为我们比前人强?D.我们无论如何不会比前人逊色,要创造比前人更辉煌的业绩!BD项“不会比前人逊色”表意较轻;C项“前人无法比拟”也不如B项“更辉煌的业绩”用语肯
  • 古人作诗常“化用”前人成句。请把下列诗句所化用的前人成句默写
    2018年12月22日 - 古人作诗常“化用”前人成句。请把下列诗句所化用的前人成句默写出来。(1)旧时王谢,堂前双燕过谁家?前人成句:___________________。(2)玉盘大小乱珠迸。酒上汝面,花艳眉相并。前人成句:___________________________________。(3)至今商女,时时犹唱,《后庭遗曲》。前人成句:___________________________________。(4
  • 请以“学术的创造性”开头,重组下面这句话,要求不改变原意。学
    2017年05月30日 - 请以“学术的创造性”开头,重组下面这句话,要求不改变原意。学问之道不是要求你去纯粹地充当前人的吹鼓手,而是要求你在充分理解前人长处的同时,发现前人没有达到的空白和缺陷,这样才谈得上学术上的创造性。______________________________________________________________________________________________________
  • 要想表达“我们能赶上前人,创造出比前人更辉煌的业绩”这个意思
    2017年07月17日 - 要想表达“我们能赶上前人,创造出比前人更辉煌的业绩”这个意思,下面四句中语气最强的一句是:A.不管怎么样,我们会超过前人,创造出比前人更辉煌的业绩!B.难道我们还不如前人,创造不出比前人更辉煌的业绩吗?C.我们创造的业绩将是前人无法比拟的,谁不认为我们比前人强?D.我们无论如何不会比前人逊色,要创造比前人更辉煌的业绩!B解析:A、D两项为感叹句,B项用了双重否定句式,并且用“难道……吗?”加以反问
  • 古人作诗常“化用”前人成句。请把下列诗句化用的前人成句写出来
    2020年01月18日 - 古人作诗常“化用”前人成句。请把下列诗句化用的前人成句写出来。(1)旧时王谢,堂前双燕过谁家?前人成句:(2) 玉盘大小乱珠进。酒上汝面,花艳眉相并。前人成句:(3) 至今商女,时时犹唱,《后庭》遗曲。前人成句:(4)问牧童,遥指孤村道:“杏花深处,哪里人家有”。前人成句:(1)旧时王谢堂前燕(2)嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘(3)商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》(4)借问酒家何处有,牧童遥指
  • 在盂德尔的豌豆杂交实验中,必须对亲本采取的措施是A.母本在开
    2018年12月07日 - 在盂德尔的豌豆杂交实验中,必须对亲本采取的措施是A.母本在开花前人工去雄B.母本在开花后人工去雄C.父本在开花前人工去雌D.父本在开花后人工去雌A豌豆是严格的自花传粉闭花授粉植物,所以母本在开花前人工去雄。
  • 印度是世界四大文明古国之一,它位于亚洲的________部,
    2019年12月14日 - 印度是世界四大文明古国之一,它位于亚洲的________部,目前人口居世界第________位。南二印度是世界四大文明古国之一,它位于亚洲的南部,目前人口居世界第二位。
  • 请以“学术的创造性”作为开头,重组下面这句话,不得改变原意。
    2019年03月19日 - 请以“学术的创造性”作为开头,重组下面这句话,不得改变原意。(5分)学问之道不是要求你去纯粹地充当前人的吹鼓手,而是要求你在充分理解前人长处的同时,发现前人没有达到的空白和缺陷,这样才谈得上学术的创造性。学术的创造性学术的创造性“就是要求你在充分理解前人长处的同时,发现前人没有达到的空白和缺陷,而不能纯粹地充当前人的吹鼓手”。
  • 下列途径中能够使我们的认识最接近历史真相的是A.前人的痕迹B
    2019年09月02日 - 下列途径中能够使我们的认识最接近历史真相的是A.前人的痕迹B.专家的著作C.学校的教材D.老师的传授A前人的痕迹当然比后世人民的记述和追忆真实的多。
  • 选出标点符号使用正确的一句( )A.他到处收集有关资料,对收
    2018年11月26日 - 选出标点符号使用正确的一句( )A.他到处收集有关资料,对收集到的资料进行认真的分析;不拘泥于前人的说法,终于有了新的发现。B.他到处收集有关资料,对收集到的资料进行认真的分析,不拘泥于前人的说法,终于有了新的发现。C.他到处收集有关资料。对收集到的资料进行认真的分析,不拘泥于前人的说法。终于有了新的发现。D.他到处收集有关资料、对收集到的资料进行认真的分析;不拘泥于前人的说法:终于有了新的发现。
  • 以“艺术的创造性”开头,重组下面的句子,要求不改变原意,适当
    2020年01月03日 - 以“艺术的创造性”开头,重组下面的句子,要求不改变原意,适当加以概括。书艺之道不是要去纯粹地充当前人的吹鼓手,而是要求你在充分理解前人长处的同时,发现前人没有达到的高度,填补前人留下的空白,这样才谈得上艺术的创造性。艺术的创造性就是要求你在充分理解前人长处的同时,发现前人没有达到的高度并填补前人留下的空白,而不是去纯粹地充当前人的吹鼓手。本题是一个句式重组题,需在准确把握句子原意的前提下,适当概括
  • 以艺术的创造性开头,重组下面句子,要求不 改变原意,适当加以
    2018年06月13日 - 以艺术的创造性开头,重组下面句子,要求不 改变原意,适当加以概括。书艺之道不是要去纯粹地充当前人的吹鼓手,而是要求你在充分理解前人的长处的同时,发现前人没 有达到的高度,填补前人留下的空白,这样才谈得上 艺术的创造性。艺术的创造性就是要求你在充分理解前人的长处的同时, 发现前人没有达到的高度并填补前人留下的空白,而 不是去纯粹地充当前人的吹鼓手。
  • 喻大华在《道光皇帝》一书中认为:“我们学习历史,是站在今天看
    2018年07月05日 - 喻大华在《道光皇帝》一书中认为:“我们学习历史,是站在今天看过去,这最容易犯两个错误:一、拿今天的标准衡量前人,不理解前人的艰辛。二、由于已经知道了结果,就很容易做‘事后诸葛亮’,从而苛求前人。”下列表述中,符合上述观点的是A.只能用今天的视角评价历史B.要结合时代背景评价历史C.尊重历史,肯定前人的任何选择D.历史存在修改的可能B
  • 以“学术的创造性”开头,重组下面这句话,要求不改变原意。学问
    2018年12月29日 - 以“学术的创造性”开头,重组下面这句话,要求不改变原意。学问之道不是要去纯粹地充当前人的吹鼓手,而是要求你充分理解前人长处的同时,发现前人没有达到的空白和缺陷,这样才称得上学术的创造性。答:学术的创造性是要求你充分理解前人长处的同时,发现前人没有达到的空白和缺陷,而不是纯粹地充当前人的吹鼓手。解析:原句是“不是……而是……”的形式,变换时,要用“是……而不是……”的句式进行整合,就容易得到本题的答
  • 古人作诗常“化用”前人成句,请把下列诗句所化用的前人的成句默
    2018年12月05日 - 古人作诗常“化用”前人成句,请把下列诗句所化用的前人的成句默写出来。①旧时王谢,堂前双燕过夜家?前人成句:________________。②玉盘大小乱珠送。洒上妆前,花艳眉相并。前人成句:________________。③至今商女,时时犹唱,《后庭》遗曲。前人成句:________________。④问牧童,遥指孤村道:“杏花深处,哪里人家有?”前人成句:________________。答案
  • 请以“学术的创造性”开头,重组下面这句话,要求不改变原意,适
    2019年03月27日 - 请以“学术的创造性”开头,重组下面这句话,要求不改变原意,适当精练。学问之道不是要求你去纯粹地充当前人的吹鼓手,而是要求你在充分理解前人长处的同时,发现前人没有达到的空白和缺陷,这样才谈得上学术的创造性。学术的创造性____________________________________________。答案:解析:学术的创造性是要求你在充分理解前人长处的同时,发现前人没有达到的空白和缺陷,而不能
  • 阅读下文,概括文段的中心意思。如何对待前人的理论?讲语言的书
    2019年04月09日 - 阅读下文,概括文段的中心意思。如何对待前人的理论?讲语言的书已经很多了,无论中国还是外国,都是两千多年以前就有人提出有关语言的理论了。怎样对待它?科学成果是积累起来的,白手起家是困难的,并且这个时代也早已过去了,前人的理论是我们的财富。但是,对一个研究语言的人来说,前人的理论无论多么重要,都只是参考,要用自己的观察来验证,不能奉为神圣,那样就没有进步了。并且,前人的理论往往有分歧,有矛盾,你把哪一
  • 以“学术的创造性”为开头,重组下面这句话。要求不改变原意,可
    2019年01月05日 - 以“学术的创造性”为开头,重组下面这句话。要求不改变原意,可适当加以精炼。学问之道不是要求你去纯粹地充当前人的吹鼓手,而是要求你在充分理解前人长处的同时,发现前人没有达到的空白和缺陷,这样才谈得上学术的创造性。学术的创造性_____________________________________________________。答案:略解析:学术的创造性是要求你在充分理解前人长处的同时,发现前人没
  • 解释下列文言实词的意义。遗A.惠文、武、昭襄蒙故业,因遗策。
    2018年05月11日 - 解释下列文言实词的意义。遗A.惠文、武、昭襄蒙故业,因遗策。(贾谊《过秦论》)( )B.诚宜开张圣听,以光先帝遗德。(诸葛亮《出师表》)( )C.深追先帝遗诏。(诸葛亮《出师表》)( )D.是以先帝简拔以遗陛下。(诸葛亮《出师表》)( )答案:解析:遗留、前人留下的 遗留、前人留下的 遗留、前人留下的 赠送,给予
  • 在盂德尔的豌豆杂交实验中,必须对亲本采取的措施是[ ]A.母
    2019年05月29日 - 在盂德尔的豌豆杂交实验中,必须对亲本采取的措施是[ ]A.母本在开花前人工去雄B.母本在开花后人工去雄C.父本在开花前人工去雌D.父本在开花后人工去雌B