• 是故 ,教然后知困。 (《礼记 #8226;学记》)学然后知
    2019年07月20日 - 是故 ,教然后知困。 (《礼记 #8226;学记》)学然后知不足
  • 阅读下文,完成文后各题。国君进贤,如不得已,将使卑逾尊,疏逾
    2019年08月01日 - 阅读下文,完成文后各题。国君进贤,如不得已,将使卑逾尊,疏逾戚,可不慎与?左右皆曰“贤”,未可也;诸大夫皆曰“贤”,未可也;国人皆曰“贤”,然后察之;见贤焉,然后用之。左右皆曰“不可”,勿听;诸大夫皆曰“不可”,勿听;国人皆曰“不可”,然后察之;见不可焉,然后去之。左右皆曰“可杀”,勿听;诸大夫皆曰“可杀”,勿听;国人皆曰“可杀”,然后察之,见可杀焉,然后杀之。故曰,“国人杀之”也。如此,然后可以
  • 夏天,将一支温度计插入酒精中,然后再取出来,会发现温度计的示
    2019年02月20日 - 夏天,将一支温度计插入酒精中,然后再取出来,会发现温度计的示数A.开始先上升,然后保持一定示数不变B.开始先下降,然后保持一定示数不变C.开始先下降,然后上升,最后保持一定示数不变D.开始先上升,然后下降,最后保持一定示数不变C酒精蒸发吸热有致冷作用,酒精全部蒸发后温度计测空气温度
  • ,教然后知困。(《礼记·学记》)学然后知不足
    2017年07月26日 - ,教然后知困。(《礼记·学记》)学然后知不足
  • 阅读文段,回答问题。 教学相长(节选) 虽有嘉肴,弗食不知其
    2019年03月23日 - 阅读文段,回答问题。 教学相长(节选) 虽有嘉肴,弗食不知其旨也;虽有至道,弗学不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后自强也。故曰:教学相长也。1.给下列句中划线的字释义。①弗食不知其旨( ) ②虽有至道( )2.翻译句子。①是故学然后知不足,教然后知困______________________________________②故曰:教学相长也。_______
  • 阅读《教学相长》(节选)《札记》。虽有嘉肴,弗食不知其旨也;
    2019年12月05日 - 阅读《教学相长》(节选)《札记》。虽有嘉肴,弗食不知其旨也;虽有至道,弗学不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后自强也。故曰:教学相长也。1、给下列句中加横线的字释义。①弗食不知其旨( ) ②虽有至道( )2、翻译句子。①是故学然后知不足,教然后知困。________________________________________________________
  • 扩词。然( )( )( )然后忽然突然(答案不唯一)
    2017年07月05日 - 扩词。然( )( )( )然后忽然突然(答案不唯一)
  • 组词语。然( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )答案:
    2019年04月11日 - 组词语。然( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )答案:解析:然(果然 ) (忽然 ) (竟然 )(然后 ) (突然 ) (居然 )
  • 依次填入下列横线处的词语,正确的一项是[ ]我若为王,___
    2018年02月09日 - 依次填入下列横线处的词语,正确的一项是[ ]我若为王,_______我的妻就是王后了。我的妻的德性,我不怀疑,为王后________会有余的。_________没有任何德性,_______不过是个娼妓,那时候,她也仍旧是王后。A.自然那但虽然虽然 B.自然只但纵然纵然 C.那只但纵然纵然 D.那那但虽然虽然答案:B
  • 将下面一段文字译成现代汉语。虽有嘉肴,弗食不知其旨也;虽有至
    2019年11月08日 - 将下面一段文字译成现代汉语。虽有嘉肴,弗食不知其旨也;虽有至道,弗学不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。(《学记》)_____________________________________________________________________________________________________________
  • 阅读下面一段文言文,解答后面的问题虽有嘉肴,弗食不知其旨也;
    2018年08月18日 - 阅读下面一段文言文,解答后面的问题虽有嘉肴,弗食不知其旨也;虽有至道,弗学不知其善也,是故学然后知不足,教然后知困,知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。翻译文中画线的句子。____________________________________________________________答案:解析:人通过学习,然后才知道有不足的地方,教育别人然后知道困惑。知道不足的地方
  • ________,教然后知困。(《礼记·学记》)答案:学然后
    2019年01月22日 - ________,教然后知困。(《礼记·学记》)答案:学然后知不足
  • 估算709÷7,要把709看作________,然后除以7,
    2017年07月08日 - 估算709÷7,要把709看作________,然后除以7,大约得________;99×8,要把99看作________,然后乘8,大约得________.700100100800分析:我们把709÷7,要把709看作700,然后除以7,大约得100;99×8,要把99看作100,然后乘8,大约得800.解答:709÷7,要把709看作700,然后除以7,大约得100;99×8,要把99看作10
  • 教学相长(节选)《札记》阅读答案
    2018年10月02日 - 教学相长(节选)《札记》阅读答案教学相长(节选)《札记》 【原文】 虽有嘉肴,弗食不知其旨也;虽有至道,弗学不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后自强也。故曰:教学相长也。 【译文】 即使有美味的熟食,不吃就不知道它的味美;即使有最好的道理,不学就不知道它的好处。因此,学然后才知道自己的欠缺,教然后知自己理解不透。知道了自己欠缺,然后才能自己刻苦地钻研。所以说:
  • 教学相长《札记》原文及译文、阅读答案
    2020年03月17日 - 教学相长《札记》原文及译文、阅读答案教学相长(节选)《札记》【原文】虽有嘉肴,弗食不知其旨也;虽有至道,弗学不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后自强也。故曰:教学相长也。【译文】即使有美味的熟食,不吃就不知道它的味美;即使有最好的道理,不学就不知道它的好处。因此,学然后才知道自己的欠缺,教然后知自己理解不透。知道了自己欠缺,然后才能自己刻苦地钻研。所以说:教与
  • 《虽有佳肴》 过关检测题与答案
    2019年06月27日 - 《虽有佳肴》 过关检测题与答案《虽有佳肴》 过关检测班级 姓名 得分一、基础巩固(一)翻译下列句中加点的字词。18分1、虽有佳肴( ) 2、不知其旨也( )3、虽有至道( ) 4、是故学然后知不足( )5、教然后知困( ) 6、然后能自反也 ( )7、然后能自强也( ) 8、学学半( )9、教学相长也( )(二)翻译下列句子。15分1、虽有佳肴,弗食,不知其旨也。2、是故学然后知不足,教然后知困。
  • 教学相长阅读附答案
    2017年08月23日 - 教学相长阅读附答案教学相长(6分) 虽有嘉肴,弗食不知其旨①也;虽有至道,弗学不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困②。知不足,然后能自反也;知困,然后自强也。故曰:教学相长也。《礼记》 【注释】①旨:美味 ②困:不透彻 【小题1】.解释下列句中划线的字。(2分) (1) 虽有至道( ▲ ) (2)弗学不知其善也( ▲ ) 【小题2】.翻译句子。(2分) 学然后知不足,教然后知困。
  • 《札记|教学相长》阅读答案翻译译文中考语文试题练习
    2019年11月20日 - 《札记|教学相长》阅读答案翻译译文中考语文试题练习《札记|教学相长》【原文】虽有嘉肴,弗食不知其旨也;虽有至道,弗学不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后自强也。故曰:教学相长也。【阅读训练】1. 给下列句中加点的字在( )中注音,在横线上释义。①弗食不知其旨( ) ②教学相长( )③虽有至道( ) ④知困,然后能自强也( )2. 翻译句子。①学然后知不足,教然
  • 【甲】人恒过然后能改;困于心,衡于虑,而后作阅读附答案
    2017年11月14日 - 【甲】人恒过然后能改;困于心,衡于虑,而后作阅读附答案【甲】人恒过然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。注释:①诵:背诵。②方:正在。③辍然:突然中止的样子。辍,停止,废止。④喧:遗忘。⑤引:拿来。小题1:解释下列加点的词语。①人恒过然后能改 恒过____________________________②其
  • 《教学相长》阅读附答案
    2018年01月16日 - 《教学相长》阅读附答案阅读《教学相长》(节选)《札记》。虽有嘉肴,弗食不知其旨也;虽有至道,弗学不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后自强也。故曰:教学相长也。1、给下列句中加横线的字释义。①弗食不知其旨( ) ②虽有至道( )2、翻译句子。①是故学然后知不足,教然后知困。_____________________________________________